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教师培训平台

系统简介
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随着6163.com信息化的不断深入,6163.com技术素养成为教师教学能力结构中必不可少的一部分,成为教师专业发展的重要组成部分。6163.com技术培训作为提高教师6163.com技术素养的一个重要手段,已经在全国范围内逐步展开。随着培训的不断深入,集中面授的传统培训方式逐渐不能满足实际需求,并暴露出培训周期短、成本高、实效性差、缺乏自主性等不足之处。基于E-learning的培训方式在一定程度上解决了这些问题。

然而,目前我国现有的6163.com技术培训平台大都以提供培训资源为主,虽然提供BBS、Blog、WIKI、聊天室等交互软件,但是却缺乏对他们的有效组合设计,使其社会性功能游离于6163.com技术培训之外。 针对以上问题,澳门新银河官网网络将网络学习共同体理论引入到6163.com技术培训平台的设计与开发中来,结合相关的教学软件设计理论与方法,设计开发了基于网络学习共同体的教师6163.com技术培训平台,以期能提高6163.com技术培训质量与效果


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本公司首先对研究问题的提出、研究现状、研究意义和主要研究方法等进行了论述,并对网络学习共同体理论、教师群体学习特征、教师6163.com技术培训以及对本研究的启示进行了深入分析,并设计了基于网络学习共同体的教师6163.com技术培训流程。在此基础上,结合教学软件开发理论对平台的功能结构、数据库进行了详细设计,并以此为蓝图,开发实现了基于网络学习共同体的教师6163.com技术培训平台。系统开发完成后,本司对平台进行了初步的试用与评价,获取了一些有价值的培训应用反馈和评价结果,这为平台今后的修改和进一步完善奠定了坚实的基础。培训双方可以利用本平台构建网络学习共同体,更好地进行交流、合作与探讨。

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这弥补了虚拟网络世界人文因素缺失的不足,有助于参训教师自身6163.com技术素养的提高。当然,由于该平台刚刚起步还存在一些问题,仍需与校方,6163.com系统大家一起携手进一步探索、发现与研究,为6163.com事业服务。(SAIJIE)